• Ви знаходитесь тут:

• Головна
• ВИХОВНА РОБОТА
• Сторінка соціального педагога
• Для учнів 5-8 класів

Опитувальник

"Шляхи вирішення конфліктів "

Анкета для учнів 6-8 класів

"Інформованість учнів про наркотики"

• випадково.

4. Яка з перерахованих речовин приносить величезну шкоду здоров'ю більшості населення Україні:

• сигарети;

• опій;

• кокаїн.

• кофеїн.

5. Яка з перерахованих речовин становить найбільшу небезпеку?

• спайс;

• нікотин;

• інгалянти (засоби побутової хімії).

6. Що краще допомагає протверезіти п'яному?

• кава;

• холодна вода;

• час;

• прогулянка.

7. Як довго залишається спайс в крові після вживання?

• один день;

• 12:00;

• до 2 місяців;

• одна година.

8. Що робить спайс особливо небезпечним сьогодні?

• він широко поширений;

• може впливати на фізичний і розумовий розвиток;

• діти-підлітки вживають його;

• все разом.

Спайс (від англ. «spice» — спеція, прянощі) – різновид трав'яної курильної суміші, до складу якої входять синтетичні речовини, ентеогени (рослини, до складу яких входять речовини психотропної дії) і звичайні трави.

Пам'ятка.

Як пережити війну

Їсти. Ага. Бажано збалансовано, вчасно, спокійно і без новин.

Спати. Знаю, що важко, але треба. В ідеалі навіть довше, ніж до війни.

Дихати. Особливо в критичних ситуаціях. Просто дихати.

Більше церкви і молитви. Навіть якщо важко зосередитись. Треба тільки зайти в храм або скласти руки до молитви. Все інше зробить Бог. Коли ми робимо до нього крок - Він до нас робить десять.

Робити корисні справи. Маленькі чи великі, скільки можливо. Але так, щоб не розрядити батарейку до нуля.

Відмовитись від бажання допомогти всім і у всьому. Ми лише люди, а не супергерої. Зосередитись на головному і довести справу до кінця.

Підтримати тих, кому важче, ніж нам. Найбільша увага - воїнам і матерям з малими дітьми. Їм найскладніше пережити цей час. І знову ж таки, не можливо допомогти всім. Достатньо кільком найближчим.

Знімати стрес. Гаряча ванна, фізичні вправи, робота руками. Список можна продовжувати на будь-який смак.

Зберегти щоденні звички. Зарядка, кава з собою, чи будь що інше, що робили раніше.

Готувати їсти і прибирати в хаті. Чудово розвантажує мозок. І для сім'ї корисно.

Виділити собі час "без смартфону". Дозувати новини. Старатись не поширювати негатив, ненависть і злість. Звільнятись від них екологічно.

Постити потрібне, корисне або мотивуюче. А не все підряд, щей фейки.

Не критиувати тих, хто поїхав з країни. І тих, хто залишився, але нічого не робить. І тих, хто робить, але не те. І тих, хто робить те, але не так. Взагалі нікого не критикувати. Кожен там, де має бути. А судити - не наша компетенція.

Тримати холодильник повним, тіло доглянутим, одяг чистим, а телефон зарядженим. Нічого складного, а додає спокою.

Спілкуватись і зустрічатись з рідними. Говорити про свої переживання. Обійматись. Цілувати. Частіше виявляти свою любов.

Довірити себе, своїх рідних і країну Богові. Відчути внутрішній спокій. П оді Гра – природній і чи не єдиний спосіб дитини висловити та прожити власні емоції. Ховаючись в укритті від гучних обстрілів разом із чужими людьми, діти можуть відчувати паніку, тривогу, агресію, тому надзвичайно важливо, щоб дорослі надавали дітям можливість подолати стрес, а також фізичну та емоційну втому. Добірка ігор,які не потребують наявності іграшок або інших «специфічних» аксесуарів. Ігри допоможуть дитині:встановити власні кордони; подолати тривогу; розслабитися; виплеснути ємоції; зняти напругу; заспокоїтися.

Анкетування

"Чи вмію я вести здоровий спосіб життя"

1. Який стан Вашого здоров’я ?

А) завжди добрий (11)

Б) були хвороби, травми (12)

В) останнім часом гірший (5)

2. Чи звертаєтеся Ви до лікарів з проблем власного здоров’я?

А) майже ніколи (9)

Б) інколи (17)

В) часто (2)

3. Як часто Ви пропускаєте заняття в школі через хворобу?

А) частіше одного разу на місяць (3)

Б) один раз на місяць (9)

В) один раз на три місяці (7)

Г) рідше одного разу на три місяці (9)

4.Чи бувають у Вас головні болі в школі?

А) ні, голова в мене на уроках ніколи не болить (7)

Б) часом справді заболить голова, але це буває рідко і біль швидко минає (5)

В) так, періодично у мене болить голова (12)

Г) головні болі на уроках виникають часто (4)

5.Чи можете Ви контролювати себе, коли дуже схвильовані?

А) так, завжди (1,)

Б) в більшості випадків, так (13)

В) інколи вдається контролювати (5)

Г) ні, не можу (-)

6. Яке в Вашій родині ставлення до здорового способу життя?

А) поважливе (26)

Б) байдуже (21)

В) негативне (-)

7. Які методи формування у Вас здорового способу життя використовують Ваші батьки?

А) особистий приклад (17)

Б) переконання (6)

В) заохочення (5)

Г) покарання (-)

8. Чи вважаєте Ви себе людиною, обізнаною в питаннях ведення здорового способу життя?

А) так (12)

Б) частково (3)

В) ні (2)

9. Який з перерахованих факторів, на ваш погляд, є найважливішим у збереженні здоров’я?

А) спосіб життя (23)

Б) спадковість (1)

В) рівень медицини (1)

Г) екологічний стан довкілля (5)

10. Що означає для Вас поняття «здоровий спосіб життя»?

А) займатися спортом (5)

Б) повноцінно та правильно харчуватися (4)

В) не палити, не вживати алкоголь, наркотики (5)

Г) жити повноцінним духовним життям (-)

Д) всі варіанти вірні (15)

11. Чи дотримуєтеся Ви принципів здорового способу життя?

А) так (17)

Б) частково (11)

В) ця проблема поки що мене не турбує (-)

12. Чому, на Вашу думку, люди вдаються до звичок, які шкодять здоров’ю?

А) щоб бути сучасним, «крутим» (11)

Б) під впливом друзів, знайомих (4)

В) через особисті проблеми (6)

Г) через байдужість до власного життя (4)

Д) не знають про шкідливість негативних звичок (7)

13. Інформація з яких джерел надає Вам найповніше уявлення про ведення здорового способу життя?

А) отримана на уроці «Основи здоров’я» (7)

Б) спілкування та поради батьків (18)

В) отримана на спеціальних виховних годинах, лекціях, тренінгах (2)

Г) отримана із засобів масової інформації (3)

Д) отримана від однокласників, товаришів (-)

Тест

"Мої таланти"

1. Чи часто Ви відчуваєте жагу до нових вражень, до того, щоб відволіктися, випробувати сильні відчуття?

2. Чи часто Ви відчуваєте, що маєте потребу в друзях, які можуть зрозуміти Вас, підбадьорити, поспівчувати?

3. Чи вважаєте Ви себе безтурботною людиною?

4. Чи дуже важко Вам відмовитися від своїх намірів?

5. Ви обмірковуєте свої справи не поспішаючи чи прагнете почекати, перш ніж діяти?

6. Чи завжди Ви виконуєте свої обіцянки, навіть якщо Вам це невигідно?

7. Чи часто у Вас бувають спади та підйоми настрою?

8. Чи швидко Ви зазвичай дієте й говорите?

9. Чи виникало у Вас коли-небудь відчуття, що Ви нещасні, хоча жодної серйозної причини для цього не було?

10. Чи правильно, що на парі Ви здатні зважитися на все?

11. Чи бентежитеся Ви, коли хочете познайомитися з людиною протилежної статі, яка Вам симпатична?

12. Чи буває, що, розлютившись, Ви виходите із себе?

13. Чи часто Ви дієте нерозважливо, під впливом моменту?

14. Вас часто турбує думка про те, що Вам не слід було щось робити або говорити?

15. Чому Ви віддаєте перевагу: читанню книг чи зустрічам з людьми?

16. Чи правильно, що Вас легко образити?

17. Чи полюбляєте Ви часто бувати в компанії?

18. Чи бувають у Вас такі думки, якими Вам не хотілося б ділитися з іншими?

19. Чи правильно, що іноді Ви настільки сповнені енергії, що все горить у руках, а іноді відчуваєте втому?

20. Чи намагаєтеся Ви обмежувати коло своїх знайомств невеликою кількістю найближчих друзів?

21. Чи багато Ви мрієте?

22. Коли на Вас гримають, чи відповідаєте Ви тим самим?

23. Чи вважаєте Ви всі свої звички гарними?

24. Чи часто у Вас виникає почуття, що Ви в чомусь винні?

25. Чи здатні Ви іноді дати волю своїм почуттям і безтурботно розважатися у веселій компанії?

26. Чи можна сказати, що нерви у Вас часто натягнуті до межі?

27. Чи маєте Ви славу людини жвавої та веселої?

28. Після того як справу зроблено, чи часто Ви подумки повертаєтеся до неї й думаєте, що могли б зробити краще?

29. Чи почуваєтеся Ви неспокійно, перебуваючи у великий компанії?

30. Чи трапляється, що Ви передаєте чутки?

31. Чи буває, що Вам не спиться через те, що в голові вирують різні думки

32. Якщо Ви хочете про щось довідатися, Ви знаходите це в книзі чи питаєте в людей?

33. Чи буває у Вас сильне серцебиття?

34. Чи подобається Вам робота, що вимагає зосередженості?

35. Чи бувають у Вас дрижаки? 36. Чи завжди Ви говорите правду?

37. Чи буває Вам неприємно перебувати в компанії, де кепкують один з одного?

38. Чи дратівливі Ви?

39. Чи подобається Вам робота, що вимагає швидкодії?

40. Чи правильно, що Вам часто не дають спокою думки про різні неприємності й жахи, які могли б статися, хоча все скінчилося благополучно?

41. Чи правильно, що Ви неквапливі в рухах і трохи повільні?

42. Чи спізнювалися Ви коли-небудь на роботу, на зустріч із кимось?

43. Чи часто Вам сняться кошмари?

44. Чи правильно, що Ви так любите поговорити, що не пропускаєте будь-яку нагоду поговорити з новою людиною?

45. Чи турбують Вас які-небудь болі?

46. Чи засмутитеся Ви, якщо довго не зможете бачитися з товаришами?

47. Чи нервова Ви людина?

48. Чи є серед ваших знайомих ті, хто Вам точно не подобається?

49. Ви впевнена в собі людина?

50. Вас легко зачіпає критика ваших недоліків чи вашої роботи?

51. Чи важко Вам одержати справжнє задоволення від заходів, у яких бере участь багато народу?

52. Чи турбує Вас відчуття, що Ви чимось гірші за інших? 53. Зуміли б Ви внести пожвавлення в нудну компанію?

54. Чи трапляється, що Ви говорите про речі, на яких зовсім не розумієтесь?

55. Чи піклуєтеся Ви про своє здоров’я?

56. Чи любите Ви пожартувати над іншими?

57. Чи страждаєте Ви від безсоння?

(На кожне питання відповідайте лише «так» або «ні».)

Анкета

"Торгівля людьми - найжахливіша форма злочинності"

1.Чи знаєш ти про існування проблеми торгівлі людьми в сучасному світі?

2.Що можна вважати торгівлею людьми , наведи приклади.

3.Які на твою думку причини торгівлі людьми?

4.Як торговці людьми знаходять потенційних жертв?

5.Хто входить у "групу ризику "стати жертвою торгівлі людьми?

6.Що робити, якщо ти потрапив у рабство?

7.Чи можливо уникнути рабства ?Як Саме?

8.Чи може наразі держава захистити нас від торгівлі людьми?

16 грудня-вшанування пам"яті студенток, розстріляних в Монреалі.

https://www.facebook.com/Бібліотека-філія-2-Ужгородської-МЦБС-272224376516885/videos/6-грудня-вшанування-памяті-студенток-розстріляних-у-монреалі/720314988883097/

25 листопада- міжнародний день боротьби за ліквідацію насильства повідношенню до жінок

Кризовий центр для жінок, які постраждали від домашнього насильства "Мережка" м.Черкаси.

https://drive.google.com/file/d/1w5XC1bJZmpKZ2a7UEBRFZiacJAlkD0Xh/view

5 грудня - міжнародний день волонтера

https://www.youtube.com/watch?v=eHwj9lD8pTo

Перегляньте фільм за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=4MgYR6w2bgM

Анкета

«Що таке торгівля людьми ?»

Прізвище, ім’я , клас

Вік, дата

1,Що таке торгівля людьми?

2.Чи актуальною для України є проблема торгівлі людьми?

3. Які, на Вашу думку, причини торгівлі людьми?

4. Як людина може потрапити в руки торгівців людьми ?

5. Чи є ризик потрапляння в руки торговців людьми Вас особисто, Ваших друзів чи знайомих

6. Що особисто Ви можете зробити для попередження випадків торгівлі людьми?

5-6 класи

7-8 класи

9-11 класи

Перегляд фільму "Толерантність починається з мене".

https://www.youtube.com/watch?v=Lq-sfcFC6k4

08.11.21 - 5-8 класи методика визначення "Довіра/недовіра"

09.11.21 - 9-11 класи методика визначення "Довіра/недовіра", 5 клас арт-терапевтична вправа "Моя квітка щастя"

10.11.21 - 6-9 класи арт-терапевтична вправа "Моя квітка щастя"

Діагностична методика

ВИЗНАЧЕННЯ ДОВІРИ/НЕ ДОВІРИ

Інструкція

Перед вами шматочок лісового пейзажу та маленький ельф, якому потрібний будиночок. Ваше завдання просте - намалюйте йому будинок!

Арт-терапевтична вправа

"Моя квітка щастя".

Інструкція:

1. Уяви, що ця квітка, це ти. Подивися на пелюстки і запиши на них, позитивні твердження, які ти міг/могла б сказати про себе, наприклад, я гарний/гарна, я добрий друг/подруга і так далі;

2. Ти чудово знаєш, що дощ допомагає квітам рости. Напиши на краплях дощу, речі, які допомагають тобі почуватися краще, наприклад, читання, малювання, музика тощо;

3. Коріння, роблять квітку сильною, нам же надають сили близькі люди. Напиши, хто тебе підтримує у скрутну хвилину і до кого, ти можеш звернутися за допомогою.

4. А тепер розмалюй свою квітку, як ти забажаєш.

Анкета

«Булінг»

1. Твій вік:

9-11 років

12-14 років

15-16 років

2. Чи знаєш ти ,що таке насильство?

Так;

ні;

3. Чи знаєш ти , що таке булінг?

Так;

Ні;

Важко відповісти;

4. Чи був ти свідком чи жертвою булінгу?

5. Де на Ваш погляд найчастіше підлітки стикаються с проявами булінгу?

По дорозі до школи;

Вулиця біля школи;

Територія за школою;

Шкільний коридор;

Шкільний туалет;

Інше (написати)

6. Хто найчастіше є агресорами?

Однолітки

Група однолітків

Старшокласник;

Група старшокласників

Найчастіше агресорами є хлопці

7. Причини агресії , через які деякі учні стають жертвами знущань з боку інших школярів?

Зовнішній вигляд;

Фізичні обмеження;

Поведінка людини;

Національність чи раса;

Само провокування агресії;

Людина не може за себе поступитися;

Матеріальний статус

02.11.2021

"Як Нік Вуйчич боровся з булінгом у своєму житті" та його обговорення. Як нік вуйчич боровся з булінгом у своєму житті...

Коментарi